在華語教學中,聲調是一個難點。要怎麼樣教聲調,在怎麼樣的情況下學習聲調會比較好,是研究者一直探究的問題。
在Liu et al. (2011) 的文章中,比較了三種常用的聲調教學方法:
1. 聲調圖加拼音 (contour + pinyin)
2. 數字加拼音 (numbers + pinyin)
3. 聲調圖 (contour only)
結果顯示:在正確性上,聲調圖加拼音的效果,比單純呈現聲調圖好,但聲調圖加拼音與數字加拼音之間並沒有差別。
但在進步上,聲調圖加拼音的進步速度比數字加拼音快。
參考書目
Liu, Y., Wang, M., Perfetti, C. A., Brubaker, B., Wu, S., & MacWhinney, B. (2011). Learning a tonal language by attending to the tone: An in vivo experiment. Language Learning, 61(4), 1119-1141. doi: 10.1111/j.1467-9922.2011.00673.x
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